Este curso pretende ofrecer una visión amplia de las necesidades específicas del paciente infantil en rehabilitación.
Concretamente, a lo largo de los capítulos de los que consta el curso, se revisan tanto las ortesis y ayudas técnicas (como las sillas de ruedas) adaptadas al paciente infantil y adolescente. Dado que la normalización de las personas con discapacidad motora en la sociedad ha multiplicado los diferentes productos de rehabilitación, esto obliga al médico rehabilitador a tener un conocimiento de las posibilidad que ofrece la industria para el colectivo infantil y adolescente. Este conocimiento redundará en el paciente y en su familia, pues el médico podrá prescribir la ayuda técnica más indicada en función de su dolencia o discapacidad, entorno, ritmo de vida y posibilidades en función de la vivienda y situación sociopersonal.
Por último, los autores abordan dos de las principales motivos de consulta en la infancia y la adolescencia: la parálisis cerebral y sus consecuencias derivadas y las alteraciones ortopédicas de miembro inferior, haciendo hincapié en la valoración en la exploración física y en la adopción de las medidas terapéuticas necesarias.
Desde 4Nurses, se recomienda al alumno que realice el curso de «Organización y evaluación de la atención en rehabilitación infantil» para complementar el actual curso.
¿Cuáles son los objetivos del Curso?
Conocer la terminología internacional de las ortesis.
Conocer los distintos tipos de materiales.
Conocer las ortesis más frecuentemente utilizadas en rehabilitación infantil.
Disponer de información suficiente acerca de las ayudas técnicas.
Obtener una visión de conjunto de esta ayuda técnica, para que el médico rehabilitador pueda conocer todos los factores que deben tenerse en cuenta a la hora de su prescripción.
Conocimiento del concepto y de los principales problemas asociados a la lesión cerebral.
Conocimiento de los signos de alarma para un diagnóstico precoz.
Manejo de los problemas médicos y de las principales alteraciones ortopédicas asociadas.
Abordaje integral del tratamiento.
Conocimiento del concepto de historia natural aplicada a las alteraciones ortopédicas del miembro inferior en el niño.
Manejo de las alteraciones ortopédicas de la cadera en el niño, haciendo hincapié en la detección precoz y la indicación de ortesis.
Selección de los pacientes con patología ortopédica de la rodilla que necesitan tratamiento específico.
Valoración de las alteraciones ortopédicas del pie, según un sistema estructurado de exploración física.
Acreditación
Universidad Francisco de Vitoria - Madrid
En proceso de acreditación
Créditos
30 horas
¿A quién va dirigido?
Rehabilitación, Cardiología, enfermería
Temario
Contenidos del curso
Tema 1. Ortesis y ayudas técnicas Capítulo 1: Introducción Capítulo 2: Materiales Capítulo 3: Prescripción Capítulo 4: Ortesis del miembro inferior Capítulo 5: Ortesis del miembro superior Capítulo 6: Ortesis del tronco y craneales Capítulo 7: Ortesis en el mielomeningocele Capítulo 8: Ortesis de miembro inferior Capítulo 9: Ayudas técnicas
Tema 2. Sillas de ruedas Capítulo 1: Introducción Capítulo 2: Objetivos de las sillas de ruedas Capítulo 3: Componentes de las sillas de ruedas Capítulo 4: Sedestación y posicionamiento Capítulo 5: Protocolo de prescripción Capítulo 6: Clasificación de las sillas de ruedas Capítulo 7: Chequeo de la prescripción
Tema 4. Alteraciones ortopédicas frecuentes del miembro inferior Capítulo 1: Introducción Capítulo 2: Concepto de historia natural Capítulo 3: Alteraciones ortopédicas de la cadera Capítulo 4: Alteraciones ortopédicas de la rodilla Capítulo 5: Alteraciones ortopédicas del pie
Tema 5. Bibliografía Capítulo 1: Bibliografía
Tema 6. Anexos Capítulo 1: Anexo I Capítulo 2: Anexo II
profesorado
del curso
Dr. Conejero Casares Juan Andrés Conejero Casares es médico especializado en rehabilitación infantil de aparato locomotor. Profesor en la Universidad de Sevilla.
Dra. Girona Chenoll Dra. Gema Girona Chenoll es Jefa de Servicio en Medicina Física y Rehabilitación, Hospital General Universitario de Castellón.
Dra. González Maza Dra. Belén González Maza es Médico especialista en Rehabilitación y Medicina Física. Especialista en Rehabilitación Infantil de Servicio de Rehabilitación del Hospital Marqués de Valdecilla.
Dra. Martínez-Sahuquillo Amuedo Dra. María Encarnación Martínez-Sahuquillo Amuedo es Médico rehabilitador.
Dra. Redondo García María de los Ángeles Redondo García es Doctora en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Profesora asociada a la Facultad de Medicina de la UCM.
Dra. Romero Torres La Dra. Romero es Médico Rehabilitador en la Unidad de Neurorrehabilitación y espasticidad del Hospital Virgen Macarena, Sevilla.
Sra. Mercedes Martínez Marcos Mercedes Martínez Marcos es Diplomada en Enfermería, licenciada en Sociología y Máster en Administración Sanitaria. Asimismo, es Doctora por la Universidad de Alicante.
Rehabilitación infantil. Tratamientos.
Acreditado por la Universidad Francisco de Vitoria – Madrid
Descripción
Este curso pretende ofrecer una visión amplia de las necesidades específicas del paciente infantil en rehabilitación.
Concretamente, a lo largo de los capítulos de los que consta el curso, se revisan tanto las ortesis y ayudas técnicas (como las sillas de ruedas) adaptadas al paciente infantil y adolescente. Dado que la normalización de las personas con discapacidad motora en la sociedad ha multiplicado los diferentes productos de rehabilitación, esto obliga al médico rehabilitador a tener un conocimiento de las posibilidad que ofrece la industria para el colectivo infantil y adolescente. Este conocimiento redundará en el paciente y en su familia, pues el médico podrá prescribir la ayuda técnica más indicada en función de su dolencia o discapacidad, entorno, ritmo de vida y posibilidades en función de la vivienda y situación sociopersonal.
Por último, los autores abordan dos de las principales motivos de consulta en la infancia y la adolescencia: la parálisis cerebral y sus consecuencias derivadas y las alteraciones ortopédicas de miembro inferior, haciendo hincapié en la valoración en la exploración física y en la adopción de las medidas terapéuticas necesarias.
Desde 4Nurses, se recomienda al alumno que realice el curso de «Organización y evaluación de la atención en rehabilitación infantil» para complementar el actual curso.
¿Cuáles son los objetivos del Curso?
Conocer la terminología internacional de las ortesis.
Conocer los distintos tipos de materiales.
Conocer las ortesis más frecuentemente utilizadas en rehabilitación infantil.
Disponer de información suficiente acerca de las ayudas técnicas.
Obtener una visión de conjunto de esta ayuda técnica, para que el médico rehabilitador pueda conocer todos los factores que deben tenerse en cuenta a la hora de su prescripción.
Conocimiento del concepto y de los principales problemas asociados a la lesión cerebral.
Conocimiento de los signos de alarma para un diagnóstico precoz.
Manejo de los problemas médicos y de las principales alteraciones ortopédicas asociadas.
Abordaje integral del tratamiento.
Conocimiento del concepto de historia natural aplicada a las alteraciones ortopédicas del miembro inferior en el niño.
Manejo de las alteraciones ortopédicas de la cadera en el niño, haciendo hincapié en la detección precoz y la indicación de ortesis.
Selección de los pacientes con patología ortopédica de la rodilla que necesitan tratamiento específico.
Valoración de las alteraciones ortopédicas del pie, según un sistema estructurado de exploración física.
Acreditación
Universidad Francisco de Vitoria - Madrid
Créditos
30 horas
¿A quién va dirigido?
Temario Contenidos del curso
Tema 1. Ortesis y ayudas técnicas
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Materiales
Capítulo 3: Prescripción
Capítulo 4: Ortesis del miembro inferior
Capítulo 5: Ortesis del miembro superior
Capítulo 6: Ortesis del tronco y craneales
Capítulo 7: Ortesis en el mielomeningocele
Capítulo 8: Ortesis de miembro inferior
Capítulo 9: Ayudas técnicas
Tema 2. Sillas de ruedas
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Objetivos de las sillas de ruedas
Capítulo 3: Componentes de las sillas de ruedas
Capítulo 4: Sedestación y posicionamiento
Capítulo 5: Protocolo de prescripción
Capítulo 6: Clasificación de las sillas de ruedas
Capítulo 7: Chequeo de la prescripción
Tema 3. Parálisis cerebral
Capítulo 1: Introducción y definición
Capítulo 2: Etiología
Capítulo 3: Clasificación
Capítulo 4: Diagnóstico clínico
Capítulo 5: Trastornos asociados
Capítulo 6: Terapias
Capítulo 7: Conclusiones
Tema 4. Alteraciones ortopédicas frecuentes del miembro inferior
Capítulo 1: Introducción
Capítulo 2: Concepto de historia natural
Capítulo 3: Alteraciones ortopédicas de la cadera
Capítulo 4: Alteraciones ortopédicas de la rodilla
Capítulo 5: Alteraciones ortopédicas del pie
Tema 5. Bibliografía
Capítulo 1: Bibliografía
Tema 6. Anexos
Capítulo 1: Anexo I
Capítulo 2: Anexo II
profesorado del curso
Dr. Conejero Casares
Juan Andrés Conejero Casares es médico especializado en rehabilitación infantil de aparato locomotor. Profesor en la Universidad de Sevilla.
Dra. Girona Chenoll
Dra. Gema Girona Chenoll es Jefa de Servicio en Medicina Física y Rehabilitación, Hospital General Universitario de Castellón.
Dra. González Maza
Dra. Belén González Maza es Médico especialista en Rehabilitación y Medicina Física. Especialista en Rehabilitación Infantil de Servicio de Rehabilitación del Hospital Marqués de Valdecilla.
Dra. Martínez-Sahuquillo Amuedo
Dra. María Encarnación Martínez-Sahuquillo Amuedo es Médico rehabilitador.
Dra. Redondo García
María de los Ángeles Redondo García es Doctora en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y Profesora asociada a la Facultad de Medicina de la UCM.
Dra. Romero Torres
La Dra. Romero es Médico Rehabilitador en la Unidad de Neurorrehabilitación y espasticidad del Hospital Virgen Macarena, Sevilla.
Sra. Mercedes Martínez Marcos
Mercedes Martínez Marcos es Diplomada en Enfermería, licenciada en Sociología y Máster en Administración Sanitaria. Asimismo, es Doctora por la Universidad de Alicante.
Información adicional
Universidad Francisco de Vitoria
100% online
En el momento de la inscripción